阅读障碍的治疗方法

由于阅读障碍的症状因人而异,有阅读障碍症状和体征的人必须接受严格的评估,从而对该病症作出诊断,并排除具有类似症状的病症,但并没有一个单一的测试可以诊断出阅读障碍。根据个人的年龄、发展阶段和症状,使用不同的标准化评估工具,阅读障碍专家可以确定一个人在哪些方面需要帮助,并提出一个治疗计划来解决该人的具体需要。

阅读障碍能被治愈吗,它能消失吗?

不幸的是,目前还没有治愈阅读障碍的方法。一旦成年它就不会消失,然而有许多教育和干预技术是有帮助的。孩子越早接受帮助就越有机会提高技能并获得信心,以便在阅读困难症的情况下掌握学校、工作和生活。

根据研究,专家所说的有阅读障碍的学生和没有阅读障碍的学生之间的”成绩差距”在一年级就已经存在,但学前班或幼儿园的早期干预可能有助于缩小这一差距。

什么是阅读障碍症的阅读干预计划?

专家可能会推荐一个阅读计划。阅读计划帮助学生建立他们所需的技能以改善单词识别、阅读流畅性和拼写。最常用的也是有研究支持的干预措施是奥顿-吉林汉姆,它教的是语音。奥顿-吉林汉姆计划提供多感官的结构化语言教育,自1930年代以来一直在使用。在这种多感官方法中,儿童利用视觉、触觉和声音来建立单词和其声音之间的联系。

为什么多感官教学法有效?

在多感官教学中,主要目的是通过使用感官来帮助加强阅读技能,专家和辅导员使用的许多技术都涉及视觉、触觉和听觉。例如,辅导员可能会加入一项练习,让学生用手指敲出一个单词中的音节数。或者学生可以用手指描出她听到的字母形状。通过重复这些练习,可以帮助改变处理信息的方式,有阅读障碍的人可能会看到他们的书面和口头语言技能逐渐改善。

应如何治疗并发症?

除了由专业人员帮助改善症状和薄弱环节外,阅读障碍的治疗还应该包括测试和治疗任何共存的问题。

有人指出,有阅读障碍的人患注意力缺陷多动症(ADHD)的风险更高。如果孩子有这种情况,可能需要药物或其他疗法来治疗注意力问题或多动症。

但这并不是唯一可能同时出现的情况,阅读障碍往往会与其他疾病重叠,如听觉处理障碍、处理速度慢、视觉处理问题或执行功能问题。写作的物理行为和理解数学概念方面的问题也可能同时出现。

患有阅读障碍的人与焦虑和抑郁作斗争,这并不罕见。如果负面情绪干扰了从治疗中受益的能力,医生或专家可能会建议用药物或认知行为疗法来治疗心理健康障碍。

最重要的支持来自于家庭

虽然阅读专家、心理学家、特殊教育老师和其他专家在为阅读障碍患者提供支持和治疗方面发挥了巨大的作用,但家长也可以做很多事情来帮助孩子。

阅读障碍的治疗方法

以下是如何在家里创造一个支持性的环境。

1.鼓励阅读时间。

患有阅读障碍的儿童通常尽可能避免阅读,尤其是大声阅读。但当孩子学会了改善阅读的工具和技巧后就需要把这些工具付诸实践多读书。

作为家长要鼓励孩子多读书少用屏幕。和孩子坐在一起让孩子大声地阅读,也可以通过自己享受阅读来树立一个很好的榜样,无论是独自一人还是在家庭团体中。

2.做孩子的拥护者。

孩子可能只有在父母开口的情况下才能得到他们应得的帮助。即使学校可能有法律义务在得到正式诊断后为你的孩子提供支持,但并非每所学校都将此视为优先事项。与孩子的老师保持沟通,不要害怕说出来。

3.加入一个支持小组。

即使对阅读障碍有一定的了解,并且觉得自己了解孩子的挑战和挫折,这种残疾也会让父母和孩子在情感和精神上感到疲惫。家长支持小组或家庭支持小组可以帮助不再感到孤独,可能会遇到其他理解情况的父母,孩子可以与其他生活在同样斗争中的孩子见面。

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